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判斷題對學生的評價是教師對學生的單向刺激過程。

1.判斷題學生的主要任務(wù)是學習，就學習而言，教師對學生的評價是關(guān)于學習的評價。

2.判斷題教師的課堂教學評價活動實質(zhì)上就是教師深層教學思想的具體化和現(xiàn)實化。

3.判斷題學生犯錯的過程是一種嘗試和創(chuàng)新的過程。

4.判斷題新課程觀下，課程就是指文本課程，即教學計劃、教學大綱、教科書等文件。

5.判斷題建立新型的師生關(guān)系既是新課程實施與教學改革的前提和條件，又是新課程實施與教學改革的內(nèi)容和任務(wù)。