多項選擇題教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系為（）。

A.教師應(yīng)體諒領(lǐng)導(dǎo)的工作
B.教師應(yīng)該支持配合領(lǐng)導(dǎo)
C.教師對領(lǐng)導(dǎo)及時提出合理意見
D.領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該理解教師的苦心
E.領(lǐng)導(dǎo)需要關(guān)心和信任教師
F.領(lǐng)導(dǎo)需要以身作則


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1.多項選擇題自我防御機制有以下幾個特征（）。

A.防御機制不是蓄意使用的，它們是無意識的或至少是部分無意識的
B.防御機制是藉支持自尊或通過自我價值提高而保護自己免受傷害
C.防御機制似有自我欺騙的性質(zhì)
D.防御機制本身不是病理的，相反，它們在維持正常心理健康狀態(tài)上起著重要的作用
E.防御機制可以單一地表達，也可以重疊地表達
F.防御機制不是每次都能起到立竿見影的效果

2.多項選擇題對于職場因素造成的心理亞健康，大多可以通過管理上的措施加以解決，企業(yè)可以采取的方法主要有（）。

A.改善工作條件，重新配置員工
B.員工幫助計劃
C.為員工設(shè)置不同的職業(yè)路徑
D.為員工制定更高的目標(biāo)
E.進行有效的時間管理
F.在工作中靈活穿插節(jié)奏管理

3.多項選擇題樂觀對我們個人來說的積極作用有（）。

A.獲得更多經(jīng)濟利益
B.獲得更多的資源
C.滿意度更高
D.對目標(biāo)的堅持
E.避免失敗
F.取得好成績

4.多項選擇題美國心理學(xué)家斯奈德提出了一個擴大認知視野的模式，該模式中積極的情緒對人的作用在于（）。

A.積極的情緒更能維持長久的行為動力
B.更加有利于人們發(fā)揮潛能
C.使人變得更加穩(wěn)定
D.使人目標(biāo)明確，效率更高
E.使人目光更加深遠
F.使人力量更加強大

5.多項選擇題職業(yè)倫理教育模式的有效性，它是一個比較的概念，包括哪幾層含義？（）

A.職業(yè)倫理模式中介有效
B.職業(yè)倫理模式結(jié)果有效
C.職業(yè)倫理模式過程有效
D.職業(yè)倫理模式主體有效
E.職業(yè)倫理教育模式本身有效
F.職業(yè)倫理模式客體有效