對啟發(fā)式教育有了進一步深入的見解，認為運用啟發(fā)式教學方法既要充分調動學生的主動性，又要注意發(fā)揮教師的主導作用的是（）

中國傳統(tǒng)社會保存和延續(xù)輩分等級的一種文化方式是（）

始建于公元前17世紀初至公元前11世紀中期，共歷17世31王的朝代是（）

仿造漢字的少數(shù)民族文字可分兩類，一類字形結構雖受漢字影響，但有自己的特點，借用漢字不太多。下列文字中屬于此類文字的有（）

強大族群對弱小族群赤裸的戰(zhàn)爭關系，終止于（）

新石器時代文化遍布（）

華夏民族的思維方式呈現(xiàn)出整體系統(tǒng)的特點最早是在（）中體現(xiàn)的。

東晉（）的田園詩是反映作家渴望回歸自然的典范之作。

代表的是詩歌創(chuàng)作向傳統(tǒng)的回歸傾向的詩人是（）

在歷史上，許多少數(shù)民族在（）漢字的影響下創(chuàng)制了本民族文字。