分析評價蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點(diǎn)。

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

簡述赫爾巴特的學(xué)前教育思想。

分析和評價杜威的“從做中學(xué)”理論。

杜威怎樣論述教育本質(zhì)？如何評價？

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

簡述盧梭的“自然教育觀”。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

我國出臺的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（）。

幼兒園對幼兒實(shí)行的教育包括（）。