簡述1938和1944《幼兒園規(guī)程》主要內(nèi)容及其歷史意義。

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

簡述杜威的“兒童中心主義”。

簡述赫爾巴特關(guān)于教學內(nèi)容和方法。

簡述福祿倍爾學前教育思想的歷史地位。

簡述學前教育的地位和作用。

簡述未來學校應有的特征。

簡述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

分析評價蘇聯(lián)學前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。

（）是增強幼兒體質(zhì)的最積極、最有效的因素之一。