簡述進步主義幼兒園運動。

簡述赫爾巴特的學(xué)前教育思想。

簡述《托兒所——幼兒園統(tǒng)一教學(xué)大綱》產(chǎn)生的背景。

簡述福祿倍爾學(xué)前教育思想的歷史地位。

德國學(xué)前教育機構(gòu)形式有幾類，對我們有何借鑒意義？

分析盧梭自然教育思想及其現(xiàn)實意義。

成人需要怎樣了解孩子的性質(zhì)呢？

二戰(zhàn)后各州幼兒園教育目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容如何？

簡述學(xué)前教育的地位和作用。

20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。