德國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)形式有幾類(lèi)，對(duì)我們有何借鑒意義？

分析評(píng)價(jià)蘇聯(lián)學(xué)前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過(guò)的階段和階段特點(diǎn)。

簡(jiǎn)述裴斯泰洛齊關(guān)于“愛(ài)”的教育的內(nèi)容和方法。

簡(jiǎn)述盧梭的“自然教育觀”。

簡(jiǎn)述學(xué)前教育的地位和作用。

簡(jiǎn)述赫爾巴特的學(xué)前教育思想。

關(guān)于教育下面哪種說(shuō)法是不正確的（）。

簡(jiǎn)述盧梭關(guān)于感官教育的內(nèi)容的論述。

簡(jiǎn)述進(jìn)步主義幼兒園運(yùn)動(dòng)。

簡(jiǎn)述學(xué)前教育的內(nèi)容和方法。