A、宣泄療法是把過去受到的心理創(chuàng)傷,不幸遭遇發(fā)泄出來(lái);
B、宣泄療法讓求助者把所感受到情緒發(fā)泄出來(lái);
C、宣泄療法可以緩解來(lái)訪者的負(fù)面想法;
D、宣泄療法過程中需要定量進(jìn)行宣泄消極情緒。
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A、使來(lái)訪者認(rèn)識(shí)自己的病因
B、回憶童年的一切經(jīng)歷
C、對(duì)來(lái)訪者的病情進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo)
D、發(fā)掘來(lái)訪者壓抑在潛意識(shí)內(nèi)的致病情結(jié)或矛盾沖突
A、桑代克
B、詹姆士
C、湯姆
D、巴甫洛夫
A.自我保護(hù)機(jī)制
B.自我抗拒機(jī)制
C.他我認(rèn)知機(jī)制
D.自我防御機(jī)制
A、觀察和保持距離階段;
B、調(diào)查階段;
C、處境鼓勵(lì)階段;
D、語(yǔ)言解釋階段。
A、主客觀相統(tǒng)一的原則
B、心理活動(dòng)的內(nèi)在一致性原則
C、心理過程的協(xié)調(diào)一致性原則
D、人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則
最新試題
個(gè)人生活因素會(huì)影響員工的工作壓力水平,這些因素涉及()等方面。
在心理學(xué)提升自信中,對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造成新形象的過程被稱為()
員工援助計(jì)劃的教育培訓(xùn)階段分為員工培訓(xùn)和()。
中國(guó)家長(zhǎng)在教育孩子方面,應(yīng)該采?。ǎ?/p>
組織內(nèi)有許多因素能引起壓力感產(chǎn)生,比如()等都會(huì)給員工帶來(lái)壓力。
員工援助計(jì)劃在組織層面的意義包括()。
過度工作壓力所造成的緊張癥狀可歸為()三種類型。
個(gè)體水平壓力管理的主要策略不包含()。
想要樹立成功的榜樣就要學(xué)會(huì)()
企業(yè)組織的存活時(shí)間取決于()