您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.數(shù)據(jù)是信息存在的一種形式，只有通過解釋或處理才能成為有用的信息
B.數(shù)據(jù)信息的符號表示或稱載體
C.信息是數(shù)據(jù)的內(nèi)涵，是數(shù)據(jù)的語義解釋
D.數(shù)據(jù)可以用不同的形式表示，信息會(huì)隨數(shù)據(jù)不同的形式而改變
A.評價(jià)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理人員
B.項(xiàng)目委托人
C.技術(shù)負(fù)責(zé)人
D.具備被評價(jià)項(xiàng)目職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的安全評價(jià)人員
E.具備被評價(jià)項(xiàng)目專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的評價(jià)人員或技術(shù)專家
A.具備被評價(jià)項(xiàng)目專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的評價(jià)人員或技術(shù)專家
B.技術(shù)負(fù)責(zé)人
C.評價(jià)機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理人員
D.項(xiàng)目委托人
A.頭腦風(fēng)暴法
B.專家調(diào)查法
C.核對表法
D.訪談法
A.被評價(jià)單位
B.評價(jià)機(jī)構(gòu)
C.項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性
D.項(xiàng)目的可行性
E.工作計(jì)劃
最新試題
在安全評價(jià)質(zhì)量管理和安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書中，關(guān)于安全評價(jià)的目的，說法不正確的是（）。
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是以指導(dǎo)者為中心的意識(shí)和技能。（）
當(dāng)安全技術(shù)措施與經(jīng)濟(jì)效益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮安全技術(shù)措施上的要求，并應(yīng)按一定安全技術(shù)措施等級順序選擇安全技術(shù)措施，其中，首先應(yīng)選擇直接安全技術(shù)措施。（）
編制安全評價(jià)作業(yè)指導(dǎo)書應(yīng)做到的幾點(diǎn)內(nèi)容之一是與質(zhì)量管理體系的業(yè)績改進(jìn)指南完全接口。（）
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)中，安全評價(jià)過程控制的意義之一是有利于提高安全評價(jià)人員業(yè)務(wù)能力和工作能力。（）
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)的基本能力有不同方面，其中之一是能有效傾聽被指導(dǎo)對象存在的業(yè)務(wù)問題。（）
在二級安全評價(jià)師培訓(xùn)課程實(shí)施的流程中，課程培訓(xùn)是整個(gè)課程設(shè)計(jì)過程中的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的階段，主要包括以下過程前期的準(zhǔn)備工作；設(shè)定課程目標(biāo)；收集信息和資料；需求分析。（）
以下選項(xiàng)中，關(guān)于安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟，說法不正確的是（）。
安全評價(jià)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，專業(yè)能力指導(dǎo)步驟之一是了解并明確二級安全安全評價(jià)師在業(yè)務(wù)能力方面存在的不足，將要改進(jìn)的行為，確定業(yè)務(wù)指導(dǎo)內(nèi)容。（）
過程控制文件的主要內(nèi)容是安全評價(jià)過程控制方針目標(biāo)；組織結(jié)構(gòu)及安全評價(jià)管理工作的職責(zé)和權(quán)限；描述安全評價(jià)機(jī)構(gòu)運(yùn)行中涉及的重要環(huán)節(jié)；安全評價(jià)過程控制管理手冊的審批、管理和修改的規(guī)定。（）