單項(xiàng)選擇題艾青早年在法國留學(xué),受法國的印象主義繪畫和象征主義詩歌的影響很大。印象主義繪畫講究畫家個(gè)人對光、影的感受,將實(shí)物的瞬間印象呈現(xiàn)于畫布之上;而象征主義詩歌則注重營造充滿暗示和象征意義的意象。另外,中國傳統(tǒng)的詩畫結(jié)合理論也給了艾青以啟示。所以艾青的詩歌很有()。詩人從“感覺”出發(fā),捕捉瞬間的印象,然后滲入自己的主觀情感,創(chuàng)造出具有象征意義的視覺形象。《北方》體現(xiàn)了詩人深厚的愛國主義情感,在《北方》一詩中,“土地”作為一個(gè)整體的意象特別突出,它既象征著祖國,也象征著生活在土地上的人民。其他的景物:凍結(jié)的村莊、山坡、河岸,在風(fēng)沙中前行的孤單行人、負(fù)重的驢子、驚惶的雁群……可以說是北方“土地”整體意象之下的一個(gè)個(gè)分意象,它們聯(lián)結(jié)起來,構(gòu)成了一幅寒風(fēng)和風(fēng)沙肆虐下的北方畫卷。
A.畫面感
B.歷史感
C.意象感
D.滄桑感
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1.單項(xiàng)選擇題錢鐘書《論快樂》看,“學(xué)者散文”有哪些特點(diǎn)?《論快樂》闡述快樂是人類的一種基本(),它是短暫的,無法永遠(yuǎn),卻是人生永遠(yuǎn)的誘惑與希望。
A.追求
B.信念
C.感情
D.愿望
2.單項(xiàng)選擇題竺可楨1936年起任浙江大學(xué)校長,在國步艱危、顛沛流離之中,他執(zhí)掌浙大13年,以“求是”為校訓(xùn),身為表率,包容兼蓄,教授云集,培育出一大批精英良才。浙江大學(xué)從此崛起為全國名牌大學(xué),被譽(yù)為“東方劍橋”,蜚聲中外?!短扑卧娭械奈锖颉愤x取了()這個(gè)獨(dú)特的角度,介紹物候的有關(guān)知識。借助唐宋詩中月、露、風(fēng)、云等之詠,揭示大自然的本質(zhì),進(jìn)一步分析了唐宋詩中描寫出植物和候鳥等物候特點(diǎn)及其反映出的物候規(guī)律。
A.氣候
B.植物候鳥
C.唐宋詩
D.月、露、風(fēng)、云
3.單項(xiàng)選擇題君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回!君不見高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪!人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來。--這是偉大詩人()的詩句。
A.杜甫
B.李白
C.屈原
D.蘇軾
4.單項(xiàng)選擇題“她睜著眼直勾勾朝前望著,耳朵上的實(shí)心小金墜子像兩只銅釘把她釘在門上——玻璃匣子里蝴蝶的標(biāo)本,鮮艷而凄愴?!边@寫的是人物的愣神,而象征意蘊(yùn)就是七巧悲劇性命運(yùn)的無可()。
A.逃脫
B.選擇
C.回避
D.改變
5.單項(xiàng)選擇題孝道是我國傳統(tǒng)文化的精髓之一,孝敬長輩、尊老撫幼既是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們整個(gè)中華民族得以()和發(fā)展的重要根基。從熱愛父母親、讓親情更加融洽做起,繼而把這種淳樸高尚的感情逐步升華為愛他人、愛社會(huì)、愛祖國、愛人類,在家行孝,在國盡忠。
A.建立
B.生息
C.凝聚
D.生存
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