A.發(fā)展性原則
B.超前的社會適應性原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.可操作性原則
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A.認知性心理健康教育課程
B.活動性心理健康教育課程
C.滲透性心理健康教育課程
D.環(huán)境性(隱性)心理健康教育課程
A.差異性
B.集中性
C.缺陷性
D.排斥性
A.在學科教學中滲透心理健康教育
B.在德育、學生工作中滲透心理健康教育
C.在課外活動中滲透心理健康教育
D.在校園環(huán)境中滲透心理健康教育
A.計劃策略
B.復述策略
C.組織策略
D.精細加工策略
A.馬列主義
B.毛澤東思想
C.鄧小平理論
D.“三個代表”重要思想
A.智力測驗
B.成就測驗
C.能力傾向測驗
D.人格測驗
A.了解自己的職業(yè)或專業(yè)興趣
B.了解自己的職業(yè)能力
C.了解自己的職業(yè)要求
D.了解自己的職業(yè)氣質
A.對同性有強烈的性欲或性愛感情
B.看見自己喜歡的同性,則會產生戀愛的感覺
C.對異性也感興趣
D.出現(xiàn)欲與自己喜歡的同性性結合的欲望
A.自陳問卷測驗
B.客觀測驗
C.主觀測驗
D.投射測驗
A.我國心理學的發(fā)展為學校心理輔導的實驗創(chuàng)造了極好的條件
B.20世紀70年代末開始的經濟體制改革,使我國社會發(fā)生了巨大的變化
C.合理倡導學校本位輔導方式
D.素質教育的推廣提升了心理教育的地位
最新試題
小華最近遇到了一些困擾。心理輔導老師引導他梳理了錯誤觀念,使其形成了正確的認識,解決了問題。小華所接受的這種心理輔導方法是()。
李苗過分害怕貓,教師先讓她看貓的照片,談論貓,再讓她看籠子里的貓并接近貓,最后讓她摸貓、抱貓,消除對貓的恐懼反應。教師對該生所用的行為矯正方法是()。
如減少或停止上網會出現(xiàn)周身不適、煩躁、易激惹,注意力不集中,睡眠障礙,這很可能是()。
中學心理健康教育的內容主要分為三個方面,即學習輔導、生活輔導和()。
ABC理論是()的核心理論。
心理評估的對象是()。
偉斌經常想“人為什么是兩條腿”,一天想好多次,明知道沒必要卻又無法控制,以至于影響學習和生活。他的心理問題屬于()。
媽媽和李老師應該采取哪些教育指導措施幫助小明解決這個問題呢?
簡述中學生心理輔導的要求。
“沒有查出病就是健康”實質上忽視了人的()。