我國的心理輔導(dǎo)與心理治療工作有了長足的進(jìn)步始于（）

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個(gè)體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。

如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康？

健康習(xí)慣

阿德勒認(rèn)為人類行為的動(dòng)力并不是源于性，而是為了（）

當(dāng)個(gè)體知覺對自己的虛假層以后，漸漸了解到虛假的表層底下是恐懼在作祟，這樣的覺察往往是相當(dāng)嚇人的經(jīng)驗(yàn)，屬于皮爾斯提出的心理問題產(chǎn)生的（）

鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。

開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是（）

簡述個(gè)體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。

早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計(jì)的篩選測驗(yàn)，每次測驗(yàn)需用30分鐘。