填空題格林伯格用“()”來表達和分析健康水平,不同的健康水平都可以在連續(xù)譜線上找到對應(yīng)的位置。
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“變化中存在機遇:計劃完備和按部就班是完成既定目標的有效手段,但是在工作中缺乏機動性與靈活性,卻會讓你缺乏創(chuàng)新,失去機遇?!笔菍Γǎ┤烁耦愋腿说慕ㄗh。
題型:單項選擇題
心理學(xué)的研究從科學(xué)的角度為我們提出了()的概念。這是一種人們在身處困境與經(jīng)受災(zāi)難時表現(xiàn)出來的恢復(fù)力和回彈力的能力。
題型:單項選擇題
()是指改變外部信息刺激的強度,減少關(guān)注,減輕或消除外部刺激對心理認知的影響。
題型:單項選擇題
()包括是否有心理疾病,是否有持續(xù)的、積極的心理發(fā)展狀態(tài)。
題型:單項選擇題
外部壓力來自于人的(),包括工作、人際關(guān)系、家庭、金錢以及體能狀況等。
題型:填空題
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。
題型:單項選擇題
()原則有兩個因素。第一,應(yīng)該確切地知道你要達到什么樣的目標;第二,目標的設(shè)定要合理。
題型:單項選擇題
()是人們長期處在一種高負荷狀態(tài)下出現(xiàn)的壓力,這種壓力往往是長期累積,最后導(dǎo)致心理問題和精神障礙。
題型:單項選擇題
神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個體引起相當?shù)闹匾?,包括以下三類:廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。
題型:單項選擇題
根據(jù)工作—家庭(),人們塑造了工作和家庭這兩個“區(qū)域”,也塑造了這兩個“區(qū)域”之間的邊界。
題型:單項選擇題