多項選擇題以下關于學生的雙重角色中正確的說法是（）。
A.學生既是班級管理的客體，又是班級管理的主體
B.學生既要履行作為學生的角色權利和義務，又要發(fā)揮作為管理者的主觀能動性
C.學生在班級管理中的雙重角色尤其強調其角色互動
D.作為班級管理的客體，學生的行為也是主動的適應和配合
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1.單項選擇題對于道德兩難問題：一個小朋友在做家務時不小心打破十個杯子，另一個小朋友因偷吃餅干打破一個杯子。五歲的兒童認為是前者不好；部分的七歲兒童認為前者不好，而后者更不好；絕大多數(shù)九歲的兒童則認為是后者不好。這說明小學生道德判斷發(fā)展的（）特點。
A.從效果到動機
B.從動機到效果
C.從片面到全面
D.從他人到自己
2.單項選擇題班級活動的基本組織形式是（）。
A.文體活動
B.集體活動
C.個人活動
D.小組活動
3.單項選擇題對未成年人進行思想道德的主渠道是（）。
A.家庭
B.學校
C.社區(qū)
D.派出所
4.單項選擇題下列那項屬于愛國教育的基本內容（）。
A.尊敬師長
B.了解中華民族的悠久歷史
C.友愛同學
D.注重禮儀
5.單項選擇題新時期班主任的素質主要通過以下途徑來提高，其中不包括下列哪一項（）。
A.堅持以身作則
B.借鑒國外教師經驗
C.善于提煉總結
D.繼續(xù)努力學習
最新試題
榜樣示范法是指通過樹立典型，用他人的模范行為、（）作樣板，鼓勵學生向榜樣學習，激勵學生不斷進步的一種教育方法。
題型：單項選擇題
小學班主任的工作對象是學校。
題型：判斷題
小學生的性格表現(xiàn)出穩(wěn)定而又可變的雙重性，因此，性格特征的可塑性是小學生性格發(fā)展的重要特點。
題型：判斷題
愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心和基礎，“對學生的愛”是班主任職業(yè)道德的方式。
題型：判斷題
小學班主任的思想道德素質包括：思想素質和行為素質兩個方面。
題型：判斷題
偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。
題型：判斷題
班主任的談話分為（）和有聲談話兩類。
題型：單項選擇題
（）是利用和創(chuàng)設班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。
題型：單項選擇題
小學班主任工作既是一門教育科學又是一門藝術。
題型：判斷題
社會原因包括：不良科學作品的影響；不良交往的影響；社會不正之風的影響。
題型：判斷題