單項選擇題（）是根據(jù)我國小學教育的性質(zhì)、任務所確立的教育目標的要求，對班主任所實施進行的各種教育活動的過程和效果所進行的科學的評定。

A.班級個別教育
B.班級集體教育
C.班主任工作評價
D.教育評價


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1.單項選擇題借用高年級班的學生來指導幫助的方式屬于班集體培養(yǎng)方法中的（）。

A.合作法
B.強化法
C.示范法
D.規(guī)范法

2.單項選擇題班主任工作保證性內(nèi)容是（）。

A.班集體建設(shè)
B.班級管理
C.班級活動
D.班級教育工作

3.單項選擇題我國教育法的淵源指的是根據(jù)（）不同而形成的法律類別。

A.法律的理論淵源
B.法律的歷史淵源
C.法律效力的來源
D.法律的資料來源

最新試題

小學班主任的工作對象是學校。

題型：判斷題

（）是利用和創(chuàng)設(shè)班級的精神氛圍、文化制度等，逐步在班級內(nèi)部形成獨特的價值觀、共同思維和行為準則，以熏陶和培育學生人格的文化場域。

題型：單項選擇題

班主任處理偶發(fā)事件要遵循：自主性原則、沉著冷靜原則、掌握分寸、公平公正原則及因材施教、啟發(fā)學生原則。

題型：判斷題

組織、協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外各種教育途徑，這是實現(xiàn)班主任工作目標的途徑。

題型：判斷題

課外活動的形式多種多樣，有全班性集體活動，有照顧學生興趣愛好的小型分散的（），有在教師指導下的學生個人活動。

題型：單項選擇題

小學（）是小學班集體成員在教育教學和日常生活等活動中必須共同遵守的行為準則。

題型：單項選擇題

小學班主任是學校教育管理的中堅力量，是學校教育系統(tǒng)中的骨干，是協(xié)調(diào)學校各項活動的紐帶，是聯(lián)系家庭與社會教育的橋梁。

題型：判斷題

偶發(fā)事件的特點有突發(fā)性、多樣性、破壞性和統(tǒng)一性。

題型：判斷題

小學班主任工作既是一門教育科學又是一門藝術(shù)。

題型：判斷題

榜樣示范法是指通過樹立典型，用他人的模范行為、（）作樣板，鼓勵學生向榜樣學習，激勵學生不斷進步的一種教育方法。

題型：單項選擇題