多項選擇題簡而言之,教學模式可以概括為()。

A、以一定的理論為指導
B、需要完成既定的教學目標和內(nèi)容
C、表現(xiàn)一定的教學活動序列及其方法策略
D、教學策略的實現(xiàn)方法


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2.多項選擇題案例《附中的研究性學習評價方案》中,學校制定的激勵性評價,對學生的課題研究予以獎勵,獎勵的辦法有()。

A、學校每年對課題研究中的優(yōu)秀課題進行編輯整理,將優(yōu)秀成果匯編成冊,每個參與課題的同學人手一本。B、設(shè)立專項獎學金。
C、發(fā)獎狀。
D、評選科研能手。

3.多項選擇題新課程標準中的三維目標分類是指()。

A、知識與技能。
B、過程與方法。
C、自主學習。
D、合作學習。
E、探究學習。
F、情感態(tài)度與價值觀。

4.單項選擇題案例《附中的研究性學習評價方案》中,師大附中兩周前的教學工作會議上,領(lǐng)導布置了全校開展()。

A、研究性學習的任務。
B、全校打掃除的任務。
C、為災區(qū)學生捐贈學習用品的任務。
D、嚴肅考紀考風的宣傳活動。

5.單項選擇題案例《關(guān)注光污染》一課中,這一學年的研究主題是()。

A、人與自然。
B、光與自然。
C、人與光。
D、光與城市。

最新試題

一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。

題型:單項選擇題

電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應該采用的拍攝景別是()

題型:單項選擇題

一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型:填空題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型:判斷題

改革開放后,我國十分重視電化教育的應用研究,提出“三深入”,即深入學科、()、和深入教學。

題型:填空題

通常會議用話筒的指向性應選擇()

題型:單項選擇題

1919年,我國開始有人使用幻燈機進行教學活動,這類似于美國的視覺教育,可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年,我國學者使用()的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學活動,并于1983年改稱為教育技術(shù)。

題型:單項選擇題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國際化。

題型:填空題

上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。

題型:單項選擇題

容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()

題型:單項選擇題