目標與關鍵成果法的核心內容是在一個評估周期內，自下而上確定評估對象團隊需要完成的可以量化的任務目標。

績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調整。

績效反饋時，既要強調個體的表現和貢獻，也要強調集體榮譽。

通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。

當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構、鼓勵員工提前退休等措施。

績效評估結果的全局性調整，只有在申訴處理會議正式決議通過后，才可以慎重進行。

為了保證績效評估的公平性，所有員工的績效評估周期應保持一致。

培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質的提高是否達到預期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。

如果薪酬調查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算，則薪酬調查內容應比較全面。

委托專業(yè)機構進行外部薪酬調查是最可靠和最經濟的薪酬調查渠道。