A.任務(wù)結(jié)構(gòu)
B.領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)性
C.領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)
D.領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)
E.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系
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A.供給具體派生性
B.供給缺乏彈性
C.需求有較大的波動(dòng)性
D.專(zhuān)業(yè)人員購(gòu)買(mǎi)
E.購(gòu)買(mǎi)者集中在少數(shù)地區(qū)
A.合理的決策標(biāo)準(zhǔn)
B.有效的信息系統(tǒng)
C.系統(tǒng)的決策觀念
D.科學(xué)的決策程序
E.決筇方法科學(xué)化
A.產(chǎn)品同質(zhì)化
B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)
C.相對(duì)成本優(yōu)勢(shì)
D.資本需求
E.進(jìn)入分銷(xiāo)渠道
A.促進(jìn)就業(yè)法律制度
B.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)制度
C.勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度
D.職業(yè)培訓(xùn)制度
E.社會(huì)保險(xiǎn)和福利制度
A.完全勞動(dòng)行為能力人
B.限制勞動(dòng)行為能力人
C.無(wú)勞動(dòng)行為能力人
D.部分勞動(dòng)行為能力的人
E.喪失行為能力的人
最新試題
績(jī)效面談一般會(huì)占用較長(zhǎng)時(shí)間，因此主管需要提前安排好被評(píng)估者的工作。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動(dòng)中處于核心地位，無(wú)論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無(wú)論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動(dòng)總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對(duì)被調(diào)查對(duì)象不全或數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確的情況要有相應(yīng)的處理辦法。
目標(biāo)與關(guān)鍵成果法的核心內(nèi)容是在一個(gè)評(píng)估周期內(nèi)，自下而上確定評(píng)估對(duì)象團(tuán)隊(duì)需要完成的可以量化的任務(wù)目標(biāo)。
價(jià)值觀是人對(duì)客觀事物需求表現(xiàn)出來(lái)的評(píng)價(jià)，包括人生的基本價(jià)值取向和個(gè)人對(duì)具體活動(dòng)或事物的有用性、重要性、價(jià)值的判斷。
招聘預(yù)算是招聘工作實(shí)施的基礎(chǔ)，能保障各項(xiàng)招聘活動(dòng)有序開(kāi)展。
通過(guò)薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個(gè)崗位的工資都對(duì)應(yīng)于其相對(duì)價(jià)值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內(nèi)在公平性。
試題編制是整個(gè)知識(shí)測(cè)驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測(cè)評(píng)出應(yīng)聘者對(duì)知識(shí)的掌握情況。
崗位評(píng)價(jià)是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見(jiàn)決定了崗位評(píng)價(jià)的結(jié)果。
在招聘時(shí)傳遞給應(yīng)聘者全面的企業(yè)信息，有助于應(yīng)聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。