A.產(chǎn)品同質(zhì)化
B.規(guī)模經(jīng)濟
C.相對成本優(yōu)勢
D.資本需求
E.進入分銷渠道
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A.促進就業(yè)法律制度
B.勞動標準制度
C.勞動爭議處理制度
D.職業(yè)培訓制度
E.社會保險和福利制度
A.完全勞動行為能力人
B.限制勞動行為能力人
C.無勞動行為能力人
D.部分勞動行為能力的人
E.喪失行為能力的人
A.總供給水平
B.工資
C.總需求水平
D.均衡國民收入
E.勞動力數(shù)量
A.減少政府購買
B.提高稅率
C.增加公共工程開支
D.調(diào)整貼現(xiàn)率
E.減少政府轉(zhuǎn)移支付
A.實證研究方法
B.例證研究方法
C.規(guī)范研究方法
D.辯證研究方法
E.對比研究方法
最新試題
評估一個人待人處事的方式與風格是什么的員工職業(yè)測評屬于職業(yè)興趣測評。
績效申訴流程開始后，原評估流程自動中止，在申訴期間暫停薪酬的調(diào)整。
職等的劃分要結(jié)合目前崗位所在層級狀況，崗位層級差別較大的崗位盡量不要歸入一個職等，崗位評價價值相近的崗位應歸入一個職等。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關(guān)閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息，有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質(zhì)的提高是否達到預期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。
委托專業(yè)機構(gòu)進行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟的薪酬調(diào)查渠道。
績效反饋時，既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻，也要強調(diào)集體榮譽。
運用目標管理法，評價過程的關(guān)注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。