A.課程內(nèi)容綜合化
B.課程實(shí)施多樣化
C.課程方向人文化
D.課程性質(zhì)職業(yè)化
E.隱性課程愈益重要
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A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)
B.開設(shè)大量選修課,或加大選修課程的比例
C.運(yùn)用新信息技術(shù),使課程實(shí)施方式多樣化
D.開設(shè)自由研究課程,使課程形式多樣化
E.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
A.高等教育
B.專業(yè)教育
C.職業(yè)教育
D.基礎(chǔ)教育
A.學(xué)習(xí)觀的變化
B.學(xué)習(xí)方式的變化
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化
D.師生關(guān)系的變化
A.觀察力
B.想象力
C.意志
D.學(xué)習(xí)任務(wù)
A.入職期
B.穩(wěn)定期
C.實(shí)驗(yàn)與重估期
D.平靜和保守期
E.退出教職期
最新試題
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個(gè),即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個(gè)基本構(gòu)成。
教師教學(xué)工作評價(jià)應(yīng)從哪幾個(gè)方面考查()
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為(),要求學(xué)生按照課程類型修滿通識教育課程的學(xué)分?jǐn)?shù),強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面()
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
高校外部教學(xué)質(zhì)量評價(jià),也稱外部教學(xué)評估,主要包括()