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A.拍打、抓握、推拉等練習(xí)
B.抬頭、吸吮等練習(xí)
C.拼圖、揉紙等練習(xí)
D.發(fā)音、微笑等練習(xí)
E.繪畫、翻書等練習(xí)
A.不能溺愛孩子
B.暫時(shí)隔離、冷處理
C.嚴(yán)格批評孩子
D.家長和育嬰人員要以身作則
E.營造平等、融洽的家庭氛圍
A.甲溝炎
B.皮膚感染
C.腸寄生蟲
D.甲刺
E.口腔潰瘍
A.停止動(dòng)作
B.播放輕音樂
C.與嬰幼兒交流談話
D.以上皆是
A.10-13
B.13-18
C.18-21
D.21-25
最新試題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
影響嬰幼兒依戀類型的因素有()。
天生氣質(zhì)評價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過程中的()。
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認(rèn)五官,是在()
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動(dòng)。
嬰幼兒早期的持久性氣質(zhì)特點(diǎn)表現(xiàn)()。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
嬰幼兒的氣質(zhì)是與生俱來的,沒有()。
幼兒能熟練穿衣服,系鞋帶說明他的()發(fā)展好。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。