A、場(chǎng)地
B、材料
C、設(shè)備
D、場(chǎng)地、設(shè)備、材料
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、了解幼兒的特點(diǎn)和需要
B、與教師互相配合
C、做好家長(zhǎng)工作
D、激發(fā)游戲的情緒
A、音樂游戲
B、平行游戲
C、聯(lián)合游戲
D、獨(dú)自游戲
A、角色游戲
B、表演游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、教學(xué)游戲
A、有規(guī)則的游戲
B、集體游戲
C、教學(xué)游戲
D、活動(dòng)性游戲
A、調(diào)動(dòng)兒童的活動(dòng)積極性
B、與兒童共同游戲
C、做好保護(hù)性措施
D、加強(qiáng)與教師的溝通
最新試題
使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài),進(jìn)而做好家園配合工作,促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效地開展()
幼兒的眼部被足球、土塊、木塊擊傷,眼球受到撞擊,會(huì)出現(xiàn)視網(wǎng)膜震蕩、出血。可立即(),減少眼內(nèi)出血,并速送醫(yī)院。
系統(tǒng)記錄法是指對(duì)兒童的行為進(jìn)行有()有組織的觀察記錄方法。
()注意幼兒衣服、鞋子是否適宜運(yùn)動(dòng),及時(shí)提供有效幫助。
連續(xù)記錄時(shí)可用手記,也可以用錄音機(jī)、錄像機(jī)等將觀察到的情況實(shí)錄下來,然后再作()整理。
小班幼兒游戲中,只有在他人的提問下才會(huì)關(guān)注自己的結(jié)構(gòu)物,并開始反思,說明小班幼兒游戲具有()特點(diǎn)。
()是研究?jī)和袨榈囊环N古老的方法,研究者要在較長(zhǎng)的時(shí)間里,對(duì)同一個(gè)或同一組兒童的行為追蹤觀察,持續(xù)地記錄變化,記錄其新的發(fā)展和新的行為。
定期由()主持召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況,獲得家長(zhǎng)的配合,從而更有效地開展工作。
關(guān)于結(jié)構(gòu)游戲特征的說法不正確的是()
在進(jìn)行人工書面連續(xù)記錄時(shí),應(yīng)注意把對(duì)事實(shí)的客觀描述,與記錄者或觀察者的主觀()和評(píng)價(jià)區(qū)別開來。