A、早發(fā)現(xiàn)、早治療
B、科學(xué)采光
C、培養(yǎng)良好用眼習(xí)慣
D、防止斜視
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A、3~7歲
B、7~8歲左右
C、8~10歲左右
D、10~13歲
A、新生兒期
B、嬰兒期
C、幼兒初期
D、幼兒晚期
A、愛崗敬業(yè),熱愛幼兒
B、文明禮貌,團(tuán)結(jié)協(xié)作
C、為人師表,遵紀(jì)守法
D、積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新
A、認(rèn)識(shí)他人
B、認(rèn)識(shí)自己
C、認(rèn)知能力的發(fā)展
D、生理需要
A、語言發(fā)展最為迅速的時(shí)期
B、語言發(fā)展緩慢的時(shí)期
C、語言發(fā)展的平臺(tái)期
D、語言發(fā)展的下降時(shí)期
最新試題
幼兒()持續(xù)的時(shí)間短,與他們觀察的目的性不強(qiáng)有關(guān)。
運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由()、關(guān)節(jié)和骨骼三部分組成。
嬉水活動(dòng)的水深根據(jù)幼兒的年齡而定,一般游泳水深不超過幼兒的()。
睡覺不足會(huì)給嬰幼兒帶來一系列危害,包括()、免疫力降低,影響大腦發(fā)育等。
保育員要及時(shí)把嬰幼兒的定期身體檢查結(jié)果和各種情況分析通知家長,有時(shí)需要和家長討論制定綜合的嬰幼兒身體調(diào)整和矯治方案,確保嬰幼兒的健康發(fā)育和成長。
間接觀察法其一是指借助于各種儀器來進(jìn)行觀察,其二是指對(duì)事發(fā)后留下()的進(jìn)行推測的觀察。
嬰幼兒()歲時(shí)聽覺發(fā)育完善。
()歲的兒童經(jīng)過青春期的迅速發(fā)育后進(jìn)入相對(duì)穩(wěn)定時(shí)期。
嬰幼兒的生長發(fā)育是有階段性和程序性的連續(xù)過程,由于遺傳基因及環(huán)境條件的差異使得嬰幼兒的生長發(fā)育具有一定的個(gè)體差異性。
心理學(xué)認(rèn)為,最容易被交往對(duì)象所看重的品質(zhì)是()