A、多與嬰兒交談
B、用“兒語”聲調(diào)與嬰兒交談
C、注意嬰兒語言發(fā)展的差異性
D、嬰兒對語句的運用
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A、可以督促他人的能力
B、人們通過對自己表情、姿態(tài)、言語、語氣、活動、行為的控制,使個人與社會相適應(yīng)的能力
C、可以自由的生活能力
D、一個人的表達能力
A、女孩子還小不用清洗外陰
B、女孩子可以用肥皂液沖洗
C、清洗下身時從前往后沖洗
D、女孩子下身前后一起洗
A、便盆放置地點不限
B、便盆應(yīng)買大一點的,以免把大小便弄到外面
C、大小便時可以讓嬰兒玩玩具或吃點零食
D、每次坐盆的時間不要過長,一般為3-5分鐘
A、選擇設(shè)計的內(nèi)容要符合嬰兒生理心理特點
B、切忌把訓練當作刺激或懲罰
C、訓練的方法要因勢利導,循序漸進
D、訓練游戲越復雜越有利于嬰兒的進步
A、獨自一人玩耍
B、與父母、其他家庭成員和小伙伴交往
C、學會主動討好成人
D、只和父母在一起
最新試題
室內(nèi)空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。
嬰幼兒使用杯子喝水時,剛開始每次在杯里只倒一點水。
心肺功能的發(fā)展對嬰幼兒語言能力的發(fā)展有一定的影響。
生長激素促進骨骼成長、促進肌肉和內(nèi)臟生長,進而促進嬰幼兒的成長。
乘坐公共汽車時,嬰兒可以單獨或被抱在前排就座。
2歲的嬰幼兒手部的精細動作就已經(jīng)發(fā)育完成。
出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容,這種情況可以不用去醫(yī)院治療,等幼兒牙齒自然長齊就好。
兒童不用斷奶后才添加輔食。
嬰兒每日的新陳代謝不會產(chǎn)生能量消耗。
嬰幼兒進餐不配合時,育嬰員應(yīng)引導、責罵。