隨著群體規(guī)模的增大，個體所付出的努力程度會減小。

說服的路徑包括（）。

下列描述中，屬于偏見的微妙形式的有（）。

最后總結(jié)之后，治療師不用詢問患者對會談的反饋情況。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

如果患者的自動思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容，那么治療師可以問患者最恐懼什么，這是“去災(zāi)難化”問題。

喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠，但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機(jī)會的增加而增加。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

關(guān)于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

情緒是多元化、多方面的、整體的反應(yīng)。