單項選擇題人們常常說，黑人在申請工作的招聘過程中往往沒有白人表現(xiàn)得好，伍德認為這可能是由于（）所造成的。
A、優(yōu)先效應
B、自我實現(xiàn)預言
C、暈輪效應
D、定型
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1.單項選擇題一般認為，德國人一絲不茍，有科學頭腦；美國人積極進取，講究物質(zhì)享受；英國人紳士風度，因循守舊。這是人際印象中的（）。
A、優(yōu)先效應
B、自我實現(xiàn)預言
C、暈輪效應
D、定型
2.單項選擇題教師對“好學生”的評價往往認為他各方面都好，對“壞學生”往往認為他沒什么優(yōu)點，這種現(xiàn)象在印象形成中稱為（）。
A、優(yōu)先效應
B、新近效應
C、暈輪效應
D、定型
3.單項選擇題一些學期初成績比較差的學生，盡管在學期中或?qū)W期末成績有了很大的進步，但是教師對其評價還是不如一開始成績就很好的好學生，這是因為印象形成中的（）偏見造成的？
A、優(yōu)先效應
B、新近效應
C、暈輪效應
D、定型
4.單項選擇題如果我們說一個陌生人是“英俊的、愛說話的、熟練的、報復性強的、兇惡的”，我們在對他形成印象中，后兩個因素會賦予它們更大的權(quán)重。這是因為在加權(quán)平均中（）。
A、我們會對可信程度高的信息給予更高的權(quán)重
B、與積極的特質(zhì)相比，我們會對消極的特質(zhì)賦予更大的權(quán)重
C、我們會對與目前的目的和判斷有關(guān)的信息賦予更大的權(quán)重
D、我們會削弱與先前的印象和定型不一致的信息
5.單項選擇題如果一個人對另一個人的評價是正直的+3分，友好的+2分，有忍耐力的+1分，而這個人對另一個人的印象總分是+2分，那么這種印象形成的信息整合模式是（）。
A、累加模式
B、平均模式
C、加權(quán)平均模式
D、累計模式
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社會心理學的學科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項（）
題型：單項選擇題
在社會心理學中，以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素（）
題型：單項選擇題
角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）
題型：單項選擇題
以下哪些因素會影響群際關(guān)系（）
題型：多項選擇題
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進友誼，但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風險，主要表現(xiàn)在以下幾個方面（）
題型：多項選擇題
以下哪個選項是愛情發(fā)展的第三階段（）
題型：單項選擇題
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
角色行為是角色扮演的實際過程，是角色領(lǐng)悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。
題型：單項選擇題
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)（）
題型：多項選擇題
社會化主要指的是什么過程（）
題型：單項選擇題