A.影響的廣泛性
B.內容的全面性
C.功能的多樣性
D.要求的雙重性
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A.教師自我評價的內在動力是教師終身學習的能力
B.學生評價是一種特殊的社會評價
C.社會評價法主要是通過社會輿論對教師的道德進行評判
D.教師職業(yè)道德評價的方法有自我評價法、學生評價法、社會評價法
A.師德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨”
B.是否具備堅強的職業(yè)道德意志是師德修養(yǎng)的核心內容
C.是否確立堅定的職業(yè)道德信念是衡量師德水平高低的重要標志
D.提高師德認識是師德修養(yǎng)的根本方法
A.體現以人為本的理念
B.堅持繼承與創(chuàng)新相結合
C.倡導嚴慈相濟的理念
D.他律與自律相結合
A.團結協作
B.關愛學生
C.愛崗敬業(yè)
D.愛國守法
A.清正廉潔
B.愛國守法
C.為人師表
D.愛崗敬業(yè)
最新試題
簡述教師職業(yè)道德教育的過程。
下列關于師德表述正確的是（）
教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師"素質教育""知榮明恥""終身學習""探索創(chuàng)新"，這是21世紀對教師的時代要求，也是與時俱進在教師職業(yè)道德規(guī)范中的具體體現。
教師職業(yè)道德建設應重自律、輕他律。
為人師表包括哪些內容？它能發(fā)揮哪些作用？
什么是道德？中國傳統(tǒng)倫理道德通常涵蓋哪幾部分？
簡述新型師生關系的概念和類型。
教師職業(yè)道德評價方法是指在教師職業(yè)道德評價的過程中所采用的各種方式和手段的總稱。教師職業(yè)道德評價方法是實現教師職業(yè)道德評價的任務、保證教師職業(yè)道德評價的順利進行、取得教師職業(yè)道德評價良好效果的關鍵性因素。下列關于教師職業(yè)道德評價方法，說法不正確的是（）
教師榮譽的內容包括（）
簡述終身學習的內容及意義。