A.創(chuàng)新
B.專門學習
C.訓練
D.研究
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A.專業(yè)技術的獲得無需條件
B.專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會過程中所取得的智力成果
C.專業(yè)技術需要專門學習、訓練、研究才能獲得
D.專業(yè)技術是人類征服自然和改造社會運用的知識理論財富和技術資產(chǎn)。
A.創(chuàng)新實踐
B.創(chuàng)新人才
C.科技人才
D.實踐人才
A.家庭
B.教育
C.社會
D.政府
A.系統(tǒng)化
B.具體化
C.抽象
D.概括
A.間接性
B.概括性
C.目標性
D.邏輯性
A.意識
B.思維
C.思想
D.行動
A.農(nóng)民
B.工人
C.領導
D.人民群眾
A.因素理論
B.層次理論
C.單元理論
D.多元理論
A.知識
B.潛能
C.實踐
D.創(chuàng)新
A.唯物主義原理
B.經(jīng)濟學原理
C.馬克思主義原理
D.社會生產(chǎn)力原理
最新試題
人員素質測評總體方案制定的要求:()
專業(yè)技術人員要建立起堅定的信念,具體有()三個環(huán)節(jié)。
專業(yè)技術人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
“時效激勵”機制中,激勵措施包括()、榮譽稱號的獲得、價值的自我實現(xiàn)、進修與培訓、加薪與資金、帶薪休假獎勵等多種形式。
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面?
美籍奧地利經(jīng)濟學家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
思維具有哪些顯著特征?
采用標準化測量的優(yōu)點是:()。
進行試題試測的手段有()
結構化面試是指對特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關的問題,其包括的含義有程序的結構化、()、評定的結構化。