A.思考現(xiàn)象
B.理解現(xiàn)象
C.頓悟現(xiàn)象
D.反思現(xiàn)象
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A.發(fā)散思維
B.聚集思維
C.結(jié)合思維
D.輻合思維
A.自然
B.社會(huì)
C.客觀事物
D.人
A.正向思維
B.創(chuàng)新思維
C.科學(xué)思維
D.實(shí)踐思維
A.生產(chǎn)力
B.思維
C.情商
D.創(chuàng)造性
A.社會(huì)學(xué)
B.政治學(xué)
C.外交學(xué)
D.經(jīng)濟(jì)學(xué)
最新試題
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
面試與其他素質(zhì)測(cè)評(píng)相比較具有的特點(diǎn)有()
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
專業(yè)技術(shù)人員的特征是什么?
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
()是不利于我們提高情商的力量。
()是確定即將開發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力,是開發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。