單項選擇題幼兒文學的語言要求是（）。
A.淺顯、形象性
B.深刻、動作性
C.幽默、文學性
D.荒誕、音樂性
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1.單項選擇題句式的重復和長短有致相結合形成作品內(nèi)在的（）。
A.運動感
B.情感
C.節(jié)奏感
D.重量感
2.單項選擇題反復手法的運用有助于幼兒理解和記憶作品，下面作品中采用反復手法的是（）。
A.《大蘿卜》
B.《龜兔賽跑》
C.《坐火車》
D.《野葡萄》
3.單項選擇題張繼樓的兒歌《小蚱蜢》突出了形象的什么特征（）。
A.語言特征
B.性格特征
C.心理特征
D.動作特征
4.單項選擇題在兒童文學作品的結構安排上要做到條理清楚，應使用（）。
A.順敘的方法
B.倒敘的方法
C.補敘的方法
D.插敘的方法
5.單項選擇題幼兒文學作品要求故事情節(jié)（）。
A.單純和生動
B.復雜和曲折
C.復雜和變化
D.簡單和離奇
最新試題
“一棵蒲公英，一群小傘兵。風兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽光照，雨水淋，長出一片蒲公英。”對這首兒歌的描述不正確的是（）
題型：單項選擇題
幼兒文學的語言、篇幅、形式、內(nèi)容等個發(fā)面都需要充分考慮這一年齡段孩子的特點。，下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
（）是一個兒童文學作者的基本品格。
題型：單項選擇題
兒童文學從成人文學中脫離出來，逐漸形成具有自身文體意識和審美形式的獨立分支是在（）
題型：單項選擇題
幼兒缺乏生活經(jīng)驗以及必要的知識，而現(xiàn)實是他們時刻要面臨人生的很多第一次，那在幼兒文學則書寫童年可能經(jīng)歷各種困境和必要的知識。
題型：判斷題
優(yōu)秀的兒童文學作品，最善于用淺切的語言表達童年的美好和快樂、童年的苦惱和憂愁，童年的堅持和成長。
題型：判斷題
兒童文學主要是以（）為接受對象的文學。
題型：單項選擇題
《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“要引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受到語言的豐富與優(yōu)美?！?/p>
題型：判斷題
劉饒民的《春雨》中，作者通過滴答、滴答的象聲詞的重復，為我們營造出春雨悅耳動聽的聲響。將種子、梨樹、麥苗進行擬人化的塑造，通過排比反復的語句，簡潔地勾勒出了春天的蓬勃生機。
題型：判斷題
《兒童文學》不是一門專業(yè)必修課。
題型：判斷題