A.順敘的方法
B.倒敘的方法
C.補(bǔ)敘的方法
D.插敘的方法
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A.單純和生動(dòng)
B.復(fù)雜和曲折
C.復(fù)雜和變化
D.簡(jiǎn)單和離奇
A.直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)教
B.擬人手法的“暗示”效應(yīng)
C.概念化的語(yǔ)言
D.生動(dòng)有趣的故事情節(jié)
A.要有禮貌
B.要講衛(wèi)生
C.要愛(ài)勞動(dòng)
D.做事要專心
A.培養(yǎng)兒童的閱讀能力
B.傳播文學(xué)作品
C.促進(jìn)兒童智力發(fā)展
D.培養(yǎng)身心健全的人
A.幼兒讀物是幼兒文學(xué)的一部分
B.幼兒讀物是幼兒文學(xué)中的一種類型
C.幼兒讀物是幼兒文學(xué)是一回事
D.幼兒讀物比幼兒文學(xué)廣泛
最新試題
劉饒民的《春雨》中，作者通過(guò)滴答、滴答的象聲詞的重復(fù)，為我們營(yíng)造出春雨悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲響。將種子、梨樹(shù)、麥苗進(jìn)行擬人化的塑造，通過(guò)排比反復(fù)的語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔地勾勒出了春天的蓬勃生機(jī)。
優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，最善于用淺切的語(yǔ)言表達(dá)童年的美好和快樂(lè)、童年的苦惱和憂愁，童年的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
幼兒文學(xué)也叫學(xué)前兒童文學(xué)，是以3-6歲的學(xué)前兒童為接受對(duì)象的文學(xué)。被認(rèn)為是（）。
作為未來(lái)的幼兒教師，要帶領(lǐng)孩子徜徉于精彩的兒童文學(xué)世界，你必須具備嫻熟的兒童文學(xué)表達(dá)能力。
《小狗的小房子》的體裁是（）
“一棵蒲公英，一群小傘兵。風(fēng)兒吹，飄哇飄，一落落在青草坪。陽(yáng)光照，雨水淋，長(zhǎng)出一片蒲公英?！睂?duì)這首兒歌的描述不正確的是（）
0-18歲是年齡跨度比較大的一個(gè)群體。不同年齡段的兒童生理、心理特征差異很大，他們對(duì)文學(xué)的需要不論是內(nèi)容、形式，還是表現(xiàn)手法上都有明顯的差異。
在兒童文學(xué)中，你能領(lǐng)略到冒險(xiǎn)的快感，你能體驗(yàn)到語(yǔ)言的樂(lè)感。
高士其的作品《我們的土壤》屬于（）文體。
冰波的童話《香香的被子》，說(shuō)法正確的是（）