單項(xiàng)選擇題在實(shí)驗(yàn)中，Spencer，Steele和Quinn給學(xué)生一個(gè)難度非常高的數(shù)學(xué)測驗(yàn)，這些男女大學(xué)生具有相同的數(shù)學(xué)背景。當(dāng)告訴學(xué)生這個(gè)測驗(yàn)沒有性別差異，不會(huì)對任何群體刻板形象作評價(jià)時(shí)，女生的成績始終與男生相同。一旦告訴學(xué)生存在性別差異，女生就會(huì)戲劇性地使得這種差異得以驗(yàn)證。當(dāng)遇到難度很大的題目受挫時(shí)，她們明顯地感到格外擔(dān)憂，這影響了她們的成績。這是受（）的影響。
A.種族差異
B.性別差異
C.文化偏向性
D.刻板印象威脅
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1.單項(xiàng)選擇題爺爺70多歲了，有時(shí)會(huì)忘記把東西放在哪里了，經(jīng)常感慨：“唉，人老了，腦子不好使了！”經(jīng)常忘記東西放哪了是因?yàn)闋敔數(shù)模ǎ┫陆盗恕?/a>
A.絕對智力
B.相對智力
C.晶體智力
D.情緒智力
2.單項(xiàng)選擇題小白由于家里長期貧困，經(jīng)常有一頓沒一頓地吃飯，長期挨餓，身體瘦弱不堪，他的智商只有55，這很可能是（）原因?qū)е碌摹?/a>
A.缺乏營養(yǎng)
B.缺少智力刺激
C.情感需求得不到滿足
D.器質(zhì)性疾病或生理問題
3.單項(xiàng)選擇題小強(qiáng)是一位智力測量開發(fā)設(shè)計(jì)師，他覺得Binet-Simon智力量表或者Stanford-Binet量表或多或少受設(shè)計(jì)者生活的國家的文化的影響，小強(qiáng)想擺脫這種文化狹隘性，開發(fā)具有文化共通性的智力測量量表，這與哪一位學(xué)者的想法不謀而合？（）
A.Wechsler
B.Raven
C.Cattell
D.Carroll
4.單項(xiàng)選擇題小明小時(shí)候開口講話比較晚，三歲了還不怎么會(huì)講話，他的父母擔(dān)心他智力有問題，帶他去測智力，用的是Stanford-Binet量表，其中這種量表的衡量指標(biāo)是（）。
A.比率智商
B.心理年齡
C.生理年齡
D.離差智商
5.單項(xiàng)選擇題小明上的私立學(xué)校打著因材施教的旗號，明目張膽的帶領(lǐng)學(xué)生去進(jìn)行智力測量，小明不得不跟同學(xué)在同一時(shí)間，同樣的限制條件，做了同一套題目。這體現(xiàn)了心理測量學(xué)的（）
A.信度
B.效度
C.標(biāo)準(zhǔn)化
D.常模
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人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說明了人格特征的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的（）
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童堆積木時(shí)，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一幅中國水墨畫，畫中月亮邊緣明亮，十分皎潔逼真，反映的感覺現(xiàn)象是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中，錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。
題型：單項(xiàng)選擇題
有一種失語癥病人在閱讀和理解方面沒有問題，但是說話的發(fā)音存在困難，這是與大腦哪個(gè)部位受損有關(guān)（）
題型：單項(xiàng)選擇題
記憶術(shù)之所以能起作用是因?yàn)樗纳屏碎L時(shí)記憶中信息的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
認(rèn)為在人的長時(shí)記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本，這種觀點(diǎn)是知覺的（）
題型：單項(xiàng)選擇題