多項選擇題為了避免學生把一類事物或一些事物所共有的特征看作本質(zhì)特征的錯誤概括，教師在教學中對教學內(nèi)容進行概括時常常使用（）

A.變式
B.定式
C.正例
D.反例
E.舉例


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題根據(jù)知識能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，可將知識分為（）

A.陳述性知識
B.顯性知識
C.程序性知識
D.隱性知識
E.本體性知識

2.多項選擇題按照知識描述的內(nèi)容，可將知識分為（）

A.陳述性知識
B.顯性知識
C.程序性知識
D.隱性知識
E.本體性知識

3.多項選擇題知識是客觀事物的主觀表征，是主客觀相統(tǒng)一的產(chǎn)物，因此知識具有（）

A.主觀性
B.外在性
C.客觀性
D.內(nèi)在性
E.綜合性

4.多項選擇題下列表征方式中屬于程序性知識的表征方式的有（）

A.概念
B.命題
C.命題網(wǎng)絡
D.產(chǎn)生式
E.產(chǎn)生式系統(tǒng)

5.多項選擇題下列知識屬于程序性知識范疇的是（）

A.定理性知識
B.技能性知識
C.認知策略知識
D.元認知知識
E.通識性知識