單項選擇題第斯多惠有句名言:“一個壞的老師奉送真理.一個好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@提醒我們在教學過程應注重()

A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一
B.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一
C.教學過程中知、情、意的統(tǒng)一
D.教師主導與學生主體相統(tǒng)一


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1.單項選擇題美國行為主義家斯金納的條件反射理論提出的教學法是()

A.強化教學法
B.程序教學法
C.講授式教學
D.支架式教學

2.單項選擇題以某一社會問題為核心或圍繞人類的基本活動確定中心學習內(nèi)容的課程類型是()

A.學科課程
B.融合課程
C.活動課程
D.核心課程

4.單項選擇題三個和尚沒水吃的現(xiàn)象屬于()

A.社會促進
B.社會抑制
C.社會進步
D.社會退步

5.單項選擇題馬斯洛把較低層次、與個體的生命攸關(guān)的需要稱為()

A.生長需要
B.獲得性需要
C.缺失需要
D.基礎性需要

7.單項選擇題小軍由于對數(shù)學感興趣而努力學習數(shù)學,小花為了期末得到媽媽的獎勵而努力學習數(shù)學,那么小軍和小花的學習動機分別是()

A.內(nèi)部動機外部動機
B.高尚動機低級動機
C.外部動機內(nèi)部動機
D.低級動機高尚動機

9.單項選擇題炎熱的夏天,蘭蘭在戶外活動時,出現(xiàn)頭暈、惡心等現(xiàn)象,對此,教師應采取的正確處理方法是()

A.送往醫(yī)院.接受治療
B.將蘭蘭抱到陰涼通風的地方,解開衣領,冰敷頭部
C.中暑屬于正?,F(xiàn)象,不用處理
D.通知家長.征求家長意見再處理

10.單項選擇題“書目”在文獻等級中屬于()

A.一次文獻
B.二次文獻
C.三次文獻
D.四次文獻

最新試題

對牛老師來說其實并沒有嚴格界定的勞動場所,無論是課堂上,還是教室外,甚至校園外都可能成為他教育教學的地點。這體現(xiàn)了教師勞動的()。

題型:單項選擇題

樂樂開心的跟同桌說:媽媽終于不再讓我打掃樓梯了,下次我一定要誠實一點,不能在偷改成績單了。媽媽“不再讓樂樂打掃樓梯”的做法屬于()。

題型:單項選擇題

楊老師認為班級管理不是教師一言堂,學生才是班級的主體,應努力創(chuàng)造民主氣氛,及時采納學生的正確意見,讓學生成為班級的主人。楊老師管理班級的原則是()。

題型:單項選擇題

在小學體育課上,李老師教給學生太極拳動作之后,讓學生一遍又一遍的操作,以掌握太極拳動作的基本要領。這種教學方法是()。

題型:單項選擇題

下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。

題型:單項選擇題

夏朝出現(xiàn)了最早的學校教育形態(tài),其教育場所是()。

題型:單項選擇題

某生在日記中寫道:我們班班長可真是女中豪杰,沒有一個人不聽她的話,我一個男生都自愧不如。該生的描述最早出現(xiàn)在()中。

題型:單項選擇題

課間的時候,小梅的鉛筆盒掉到地上,正巧被打鬧的同學不慎踩到,盡管同學已經(jīng)向他道歉,但小梅還是傷心的哭起來,怎么也哄不好。小梅的氣質(zhì)類型最可能屬于()。

題型:單項選擇題

在我國,課程的設置需要順應個人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設置()課程。

題型:單項選擇題

在學習20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學老師要求學生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。

題型:單項選擇題