A.又稱患者健康教育
B.以患者為中心
C.以在醫(yī)院接受保健服務(wù)的患者為對象
D.是有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動
E.以防治疾病、促進身心健康為目的
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A.監(jiān)視各項活動
B.糾正各種偏差
C.按既定計劃運行
D.提高經(jīng)濟效益
E.保證目標的實現(xiàn)
A.肯定性反饋
B.否定性反饋
C.非語言形式反饋
D.模糊性反饋
E.中性反饋
A.系統(tǒng)原理
B.人本原理
C.動態(tài)原理
D.效益原理
E.平衡原理
A.出生時即應(yīng)注射卡介苗
B.結(jié)核患者的餐具，生活用品等的消毒應(yīng)采用低水平消毒
C.肺結(jié)核患者應(yīng)使用負壓隔離室
D.密切接觸患者時應(yīng)戴口罩
E.應(yīng)對接觸過結(jié)核患者的免疫缺陷患者進行追蹤隨訪
A.傳播者
B.接受者
C.信息與訊息
D.傳播目的
E.傳播效果
最新試題
護士在孕婦學(xué)校為孕婦們進行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進行討論。該護士運用群體傳播的方式進行健康教育，其最大的優(yōu)點是（）。
會議開始時，主持者簡明扼要地說明會議目的、議題和議程等，使參與會議者把注意力集中到會議的議題來，是善于主持會議中的（）。
屬中度危險性的醫(yī)用物品是（）。
患者，男，50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院，安置在隔離病房，錯誤的護理措施是（）。
耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的感染途徑主要是（）。
某醫(yī)院護理部根據(jù)醫(yī)院分級管理評審標準要求，全年設(shè)立了12項標準值，并將此目標分解到科、區(qū)和個人，簽訂責任書并形成合同，年終12項目標值均達到成超額完成。這種管理方法是（）。
以社會關(guān)系為基礎(chǔ)，不受組織的監(jiān)管，自由選擇溝通渠道的溝通方式為（）。
實施患者健康教育程序的第一個步驟是（）。
常用的質(zhì)量評價統(tǒng)計方法不包括（）。
患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習(xí)慣。入院后護士對其病情評估后計劃將其納入一個健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為，此現(xiàn)象稱為（）。