A、床上活動
B、轉(zhuǎn)移活動訓(xùn)練
C、自我照顧訓(xùn)練
D、家務(wù)活動訓(xùn)練及社會活動訓(xùn)練
E、被動活動
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你可能感興趣的試題
A、以目標(biāo)為中心,滿足患者的社會角色與個人需求
B、由易到難,由簡單到復(fù)雜,突出重點(diǎn)
C、可適時充分配合其他治療性活動和功能鍛煉
D、訓(xùn)練最好須將動作練好了之后再停止休息
E、ADL訓(xùn)練最好讓患者能在真實(shí)的、有居室衛(wèi)生間等家具設(shè)備的環(huán)境中進(jìn)行
A、關(guān)節(jié)松動術(shù)
B、心理治療
C、活動分析
D、矯形技術(shù)
E、計(jì)算機(jī)操作能力
A、對特定動作進(jìn)行分析,找出患者存在的主要問題,提出解決問題的方法
B、進(jìn)一步改善患者的軀體功能,以適應(yīng)日后回歸家庭,重返社會的需要。
C、給予患者使用輔助器具或自助具方面的建議
D、充分發(fā)揮患者的主觀能動性,提高其自信心
E、為了能和正常人進(jìn)行交流
A、患側(cè)臥位是所有姿勢中對患者最有利的體位
B、健側(cè)臥位時,患側(cè)上肢肩前屈約100度,伸肘伸脘,掌心向下
C、應(yīng)盡量多采取仰臥位
D、仰臥位枕頭不宜過高,注意不能使胸椎屈曲
E、健側(cè)臥位是最舒服的一個體位
A、患者坐在床邊,雙足平放在地面上
B、輪椅置于患者右側(cè)床邊,與床成45度
C、剎輪椅手閘,卸下近床側(cè)扶手
D、移開近床側(cè)腳踏板
E、患者右側(cè)支撐輪椅遠(yuǎn)側(cè)扶手,左手支撐床面,同時支撐臀部
最新試題
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
增強(qiáng)手指精細(xì)活動的作業(yè)訓(xùn)練是()
關(guān)于作業(yè)治療正確的一項(xiàng)()
哪項(xiàng)不是活動及作業(yè)活動的類型().
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
從輪椅到床的側(cè)方成角轉(zhuǎn)移,輪椅與床所成角度應(yīng)為().
作業(yè)活動既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
下列不是按作業(yè)活動的目的分類的是().
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().
下列哪項(xiàng)不是針對軟腭抬高的訓(xùn)練().