即大腦皮層機(jī)能活動特點和腦力工作能力變化規(guī)律。
1.體征和行為觀察法； 2.教育心理學(xué)方法； 3.直接和間接生理學(xué)方法； 4.生理－教育心理結(jié)合法。
最新試題
簡述大腦皮層功能終末激發(fā)的衛(wèi)生意義。
常見的三級預(yù)防模式有哪些？
教育干預(yù)
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式，其干預(yù)步驟主要是什么？
簡述過度疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能的優(yōu)勢法則。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
簡述大腦皮層功能的動力定型。
簡述腦力工作能力的Ｉ型規(guī)律。
兒童虐待與忽視
