A.校園的物質(zhì)文化
B.校園的文化活動(dòng)
C.校園的精神文化
D.校園的輿論環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.標(biāo)題
B.結(jié)尾
C.摘要
D.前言
A.癥狀自評(píng)量表
B.心理健康診斷測(cè)驗(yàn)
C.生活事件量表
D.焦慮自評(píng)量表
A.行政立法
B.師資隊(duì)伍建設(shè)
C.學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)
D.校園“軟環(huán)境”建設(shè)
A.學(xué)習(xí)目標(biāo),成績(jī)目標(biāo)
B.成績(jī)目標(biāo),學(xué)習(xí)目標(biāo)
C.情感目標(biāo),成績(jī)目標(biāo)
D.學(xué)習(xí)目標(biāo),情感目標(biāo)
A.全面滲透在學(xué)校教育的全過程中
B.利用活動(dòng)課、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),舉辦心理健康教育的專題講座
C.開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)
D.建立學(xué)校和家庭心理健康教育溝通的渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境
最新試題
()是指服務(wù)人員對(duì)服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
如果()太低,對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
音樂療法的作用不包括哪個(gè)?()
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
如果服務(wù)員過于(),會(huì)使消費(fèi)者對(duì)服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。