經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)構(gòu)成，分別用（）在總?cè)丝谥懈髯哉加械谋戎乇硎尽?/p>

兩個變量如果統(tǒng)計相關(guān)，則必然有因果關(guān)系。

研究假設(shè)與虛無假設(shè)是窮盡且互斥的。（）

可以用來反映居民消費總量的指標(biāo)是（）。

描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。

用最小二乘法估計線性回歸方程，對數(shù)據(jù)沒有要求。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

社會指標(biāo)運動的社會背景有（）。

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

以下能夠改變一國的人口數(shù)量和構(gòu)成人口的社會遷移的是（）。