A.談話活動(dòng)有一個(gè)有趣的中心話題
B.談話活動(dòng)注重師幼雙方的信息交流
C.談話活動(dòng)適用于寬松的交談氣氛
D.談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用
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A.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣，探究欲望
B.社會(huì)學(xué)習(xí)往往融合在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)
C.語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，教師應(yīng)重視與幼兒的個(gè)別交流以及幼兒之間的自由交談
D.幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過程中不能有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)，教師應(yīng)把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練
A.自我確認(rèn)
B.強(qiáng)化
C.親社會(huì)行為的發(fā)展
D.社交技能的發(fā)展
A.兒童是一個(gè)全方位不斷發(fā)展的整體人
B.兒童的發(fā)展具有主觀能動(dòng)性
C.兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃?br />
D.兒童的發(fā)展具有個(gè)體差異性
最新試題
（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)前兒童音樂欣賞活動(dòng)的多感官參與的操作法的有（）。
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞？（）
中國(guó)教育家陶行知先生創(chuàng)造了具有中國(guó)特色的（）理論。
按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
在歌唱活動(dòng)中，選擇曲調(diào)需要注意（）。
培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護(hù)，以避免事故的發(fā)生。
（）是對(duì)班級(jí)日常事務(wù)，以及家園日常交流、家長(zhǎng)會(huì)組織與召開等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
幼兒園打擊樂器演奏可以（）。