A.3~4歲
B.4~5歲
C.5~6歲
D.6~7歲
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A.概括的內(nèi)容比較豐富
B.概括的內(nèi)涵比較精確
C.概括的特征很多是外部的、非本質(zhì)的
D..以上均不正確
A.從無意性向有意性發(fā)展
B.從沖動性向思考性的方向發(fā)展
C.籠統(tǒng)的、未分化的向精細的方向發(fā)展
D.整體與部分從統(tǒng)一到分離
A.小班兒童,開始能按成人要求進行觀察
B.學(xué)前兒童不僅注意事物輪廓,而且注意事物各部分間的關(guān)系
C.學(xué)前兒童觀察的時間比較短,很容易轉(zhuǎn)移注意的對象
D.學(xué)前初期兒童已經(jīng)能從整個事物中發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的聯(lián)系
A.3歲兒童僅能辨認上下方位
B.3歲兒童開始辨認前后方位
C.4歲兒童開始以自身為中心進行辨認左右方位
D.5歲兒童能達到完全正確地辨認上下、前后、左右方位的水平
A.具體形象性和隨意性
B.具體形象性和不隨意性
C.直覺行動性和隨意性
D.直覺行動性和不隨意性
最新試題
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是()
無意想象需要意志努力,意識水平比較高。
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
喜新厭舊中的厭舊是()
以下空間方位知覺中獲得最晚的是()
李白在《望廬山瀑布》中對瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的描寫屬于哪種想象加工方式?()
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識()