A.批評(píng)要尊重客觀事實(shí)
B.不要傷害部下的自尊與自信
C.友好地結(jié)束批評(píng)
D.當(dāng)眾批評(píng)才有力度
E.選擇適當(dāng)?shù)膱?chǎng)所
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A、贊揚(yáng)的態(tài)度要真誠(chéng)。
B、要選擇人多的時(shí)候贊揚(yáng)。
C、贊揚(yáng)的內(nèi)容要具體。
D、注意贊揚(yáng)的場(chǎng)合。
E、適當(dāng)運(yùn)用間接贊美的技巧。
A、每次會(huì)議的時(shí)間間隔
B、會(huì)議召開的時(shí)間
C、整個(gè)會(huì)議所需要的時(shí)間、天數(shù)
D、每次會(huì)議的時(shí)間限度
E、會(huì)議中閱讀資料的時(shí)間
A、了解被訪者優(yōu)先考慮的事,讓被訪者無(wú)拘束地討論他的看法。
B、避免被訪者泛泛而談。
C、明確被訪者的知識(shí)深度,弄清被訪者表述能力怎樣
A、會(huì)議時(shí)間不合適、會(huì)議目的不明確、簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。
B、會(huì)議時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、與會(huì)者不明確會(huì)議目的、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。
C、會(huì)議時(shí)間不合適、會(huì)上有人過(guò)于健談、復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化
A、對(duì)信息的接受具有選擇性
B、首因效應(yīng)
C、直觀性理解
D、獨(dú)立意識(shí)和從眾心理的矛盾統(tǒng)一
E、“自己人”效應(yīng)
最新試題
?表示喜歡的形體暗示包括()。
?跨文化溝通能力三維度模型包括()。
?馬克思對(duì)于溝通重要性的論述是()。
屬于傾聽者障礙的有()
下列選項(xiàng)中,屬于橫向溝通的障礙有()
下列能使會(huì)議更有成效的是()
寫作中要想建立可信度,可以從以下方面進(jìn)行考慮()
?羅斯發(fā)現(xiàn),在人們獲取信息的總量中,面部表情可以傳達(dá)的信息可以達(dá)到()。
?傾聽的環(huán)境障礙中的環(huán)境包括()。
管理者的溝通角色包括()