填空題說(shuō)課重點(diǎn)是講教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)藝術(shù)的（）和（）是怎樣在本節(jié)課中體現(xiàn)的。
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2.填空題設(shè)問(wèn)教學(xué)具有鮮明的（）、（）、（）和（），從而使強(qiáng)制提問(wèn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽愿鎶^勇的生動(dòng)學(xué)習(xí)局面。
5.問(wèn)答題如何激發(fā)教師的工作動(dòng)機(jī)？
6.問(wèn)答題如何做好教師心理健康的維護(hù)？
8.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)校心理健康教育的原則。
9.問(wèn)答題心理健康教育的任務(wù)是什么？
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述埃里克森的心理發(fā)展觀。
最新試題
教師要提高課堂問(wèn)題的層次，并不是不顧教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際水平一味增加問(wèn)題的難度。
題型：判斷題
現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，就創(chuàng)造力的形成與發(fā)展而言，兒童的心理安全與自由有利于他們的創(chuàng)造性活動(dòng)。
題型：判斷題
研究認(rèn)為，在認(rèn)知學(xué)習(xí)中起關(guān)鍵作用的是長(zhǎng)時(shí)記憶。
題型：判斷題
場(chǎng)獨(dú)立型的學(xué)生喜歡有嚴(yán)密結(jié)構(gòu)的教學(xué)方法。
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型：判斷題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題
具體一隨機(jī)型風(fēng)格的學(xué)生能通過(guò)試誤法或從探素經(jīng)驗(yàn)中迅速得出結(jié)論。
題型：判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型：判斷題
列提綱是綱要策略的一種方法，是用金字塔形式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料的要點(diǎn)。
題型：判斷題
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過(guò)程中的有效行動(dòng)。
題型：判斷題