A、覺察、評價和表達情緒的能力
B、情緒促進思維過程的能力
C、理解情緒與情緒識別的能力
D、調(diào)節(jié)情緒以助情緒和智力發(fā)展的能力
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A、堅持目標、繼續(xù)努力
B、降低目標、改變行為
C、改換目標、取而代之
D、放棄目標,不再努力
A、心理預期經(jīng)常化,定期對一段時間的人生事件進行預測和期望
B、事事都可預期,事事都要預期
C、心理預期全面化,在工作、學習和人際交往等各個方面充分考慮
D、心理預期應恰如其分,不可隨心所欲,以免產(chǎn)生負面影響
A、要培養(yǎng)理智,切忌感情用事
B、用自我開脫法暗示自己:走自己的路,讓別人去說
C、不聽信流言
D、增強自信
A、人們在社交初期,社會性的相似因素起著顯著的作用
B、經(jīng)過一段深交之后,兩個人個性的相似起重要的作用
C、對于伴侶而言,互補因素起決定作用
D、人際吸引力與時空因素無關
A、不要隨便打斷他人談話,擾亂人家的思路
B、不要因為自己注意力不集中,迫使他人再次重復談過的話題
C、不要連續(xù)發(fā)問,以致他人難以應付
D、不要老是將話題轉移到自己感興趣的方面去
最新試題
工作壓力的產(chǎn)生取決于三個方面的因素:外在的環(huán)境和工作要求、個體的資源、()。
根據(jù)()的觀點,由工作壓力所產(chǎn)生的不良情緒是引起工作—家庭沖突的重要來源。該理論認為,盡管存在工作和家庭之間在身體上的暫時分界,但在一個領域的情緒和行為會帶到另一個領域。比如,經(jīng)過一天糟糕工作的員工,可能在回家時帶著壞心情而遷怒于家人。
神經(jīng)癥性的恐懼癥則需要個體引起相當?shù)闹匾?,包括以下三類:廣場恐懼癥、社交恐懼癥、()。
()旨在早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療。
()是一種全身心投入工作的愉悅狀態(tài),感覺時間過得很快,不愿意從工作中脫離出來。
()是對可能出現(xiàn)的對身體或心理的危險或風險的預感,以及個體在應對處置時的有力或無力感,主要表現(xiàn)在確定感和可控制感。
鍛煉的()非常重要,這也是普通的鍛煉者最容易忽視的一個問題。
伴隨著()的各種生理變化,體內(nèi)的能量儲備開始轉化為立即可用的合適形式,相應的能量及助燃的氧氣被快速地運送到需要的機體器官中,特別是大腦和主要的運動肌肉。
()是指具有出眾的精力與韌性,愿意在自己的工作上付出努力,不容易疲倦,面對困難時具有堅忍力等。
心理異常與正常的評判依據(jù)中,()標準認為出現(xiàn)心理疾病的癥狀為心理不健康,否則為心理健康。