A.適當(dāng)表揚，嚴(yán)厲批評
B.加強基礎(chǔ)動作的訓(xùn)練，提高駕駛技能穩(wěn)定性
C.主動加強交流和理解，多表揚，少指責(zé)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基本動作
B.道路交通情況的處理方法
C.道路考試的內(nèi)容
A.視覺控制作用逐漸增強，感、知覺控制作用逐漸減弱
B.感、知覺控制作用逐漸增強，視覺控制作用逐漸減弱
C.意識控制作用逐漸增強，感、知覺控制作用逐漸減弱
A.多鼓勵.耐心輔導(dǎo)
B.停止訓(xùn)練
C.既不鼓勵，也不批評
A.車速表
B.發(fā)動機轉(zhuǎn)速表
C.交通情況
A.準(zhǔn)確性和及時性
B.速度
C.幅度
最新試題
性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為（）。
性格外向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為（）。
教育心理學(xué)是研究教學(xué)環(huán)境中教與學(xué)的基本（）的科學(xué)。
在訓(xùn)練通過交叉路口時，教練員應(yīng)注意提示（）的學(xué)員避免爭搶信號，強行通過。
與安全行車有關(guān)的不良情緒通常表現(xiàn)為（）。
對學(xué)員心智技能的培養(yǎng)，包括（）等心理素質(zhì)訓(xùn)練。
經(jīng)驗豐富的駕駛員，能做到超車.會車.通過交叉路口及變換車道時，熟練地轉(zhuǎn)移注意對象。
駕駛心智技能主要靠（）形成。
教練員不僅要培養(yǎng)學(xué)員的駕駛技能，還要培養(yǎng)學(xué)員良好的心理素質(zhì)，即（）的能力。
在駕駛訓(xùn)練中，性格內(nèi)向的學(xué)員練習(xí)起步時出現(xiàn)熄火，教練員應(yīng)（）。