A、面部表情、聲音和手勢
B、面部表情變化、聲音節(jié)奏和手勢
C、面部肌肉運(yùn)動模式、聲調(diào)和身體姿態(tài)
D、眼神的變化、身體姿態(tài)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、概念的建立、掌握詞匯的多少
B、閱讀能力
C、精細(xì)動作的提高
D、肢體的表達(dá)
A、視覺
B、味覺
C、觸覺
D、聽覺
A、大小、方位、幾何圖形
B、方位知覺、顏色概念
C、大小、形狀、高低
D、色彩、記憶力、自我身體的認(rèn)知
A、對舌頭進(jìn)行鍛煉
B、加大認(rèn)知量
C、加強(qiáng)嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉
D、對嘴唇進(jìn)行鍛煉
A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律
B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C、生長規(guī)律
D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜交替規(guī)律
最新試題
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習(xí)打招呼,但不要()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點(diǎn)畫。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時要求環(huán)境()。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
做手指操時,注意動作要慢并與兒歌()。
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
與嬰幼兒進(jìn)行認(rèn)知游戲時需要()的環(huán)境支持。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。