A、大小、方位、幾何圖形
B、方位知覺、顏色概念
C、大小、形狀、高低
D、色彩、記憶力、自我身體的認(rèn)知
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A、對舌頭進(jìn)行鍛煉
B、加大認(rèn)知量
C、加強嬰兒肺、咽、唇、舌四個主要發(fā)音器官的鍛煉
D、對嘴唇進(jìn)行鍛煉
A、交換取物規(guī)律、雙手互敲規(guī)律
B、曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律
C、生長規(guī)律
D、協(xié)調(diào)規(guī)律、動靜交替規(guī)律
A、12~24個月表現(xiàn)出拿小勺吃飯、喝水等手部協(xié)調(diào)能力
B、10~15個月有拆東西的欲望,喜歡把東西分離開來
C、7~12個月表現(xiàn)出撕紙、玩水、拼圖等手部控制能力
D、8~9個月表現(xiàn)出拼插積木、粘貼等簡單的手部控制能力
A、運動技能
B、語言能力
C、精細(xì)動作
D、美感
A、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展是關(guān)鍵
B、動態(tài)靜態(tài)環(huán)境各有不同
C、不輕易判斷嬰兒的動作發(fā)展遲緩或有智力缺陷
D、促進(jìn)精細(xì)動作的發(fā)展最為重要
最新試題
有聲讀物中豐富的聲音和書上鮮艷的畫面,正好給了嬰幼兒()上的雙重刺激,有助于嬰幼兒早期語言教學(xué)的規(guī)范化。
被動操舉腿運動嬰兒雙腿上舉時,()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
寶寶()個月左右,可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
哭代表()的情緒。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
在原始情緒反應(yīng)基礎(chǔ)上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。
0~1歲的嬰幼兒喜愛的圖書與圖片作品是()。
做小糖球游戲時提醒嬰幼兒不能將橡皮泥放到()里。
4個月的嬰兒在語言方面表現(xiàn)為()。