單項(xiàng)選擇題（）是職業(yè)培訓(xùn)的主要分類。

A、設(shè)計(jì)培訓(xùn)和制作培訓(xùn) 
B、職前培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 
C、職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn) 
D、領(lǐng)域培訓(xùn)和基礎(chǔ)培訓(xùn)


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1.單項(xiàng)選擇題不屬于嬰兒教育誤區(qū)的內(nèi)容是（）。

A、把早期教育等同于智力開發(fā) 
B、用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求 
C、過早進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練 
D、讓嬰兒在愉悅中成長

2.單項(xiàng)選擇題無意注意是（）。

A、一種事先有預(yù)定的目的，但不需要意志努力的注意 
B、一種事先沒有預(yù)定的目的,也不需要意志努力的注意 
C、一種事先沒有預(yù)定的目的,但需要意志努力的注意 
D、只需有預(yù)定目的的注意

3.單項(xiàng)選擇題（）不屬于3歲前嬰兒想象的特點(diǎn)。

A、想象的內(nèi)容比較簡單 
B、缺乏自覺的、確定的目的 
C、空間想象 
D、再造想象

4.單項(xiàng)選擇題從發(fā)生到成熟大約要經(jīng)歷（）時(shí)間的是人的思維能力。

A、10~15年 
B、15~20年 
C、18~20年 
D、5~12年

5.單項(xiàng)選擇題（）不是嬰兒心理發(fā)展過程具有的特點(diǎn)。

A、發(fā)展的連續(xù)性和年齡的階段性 
B、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可塑性 
C、嬰兒心理發(fā)展的年齡階段具有不穩(wěn)定性和可變性 
D、嬰兒心理發(fā)展的每一個(gè)年齡階段特點(diǎn)都具有相對的穩(wěn)定性

6.單項(xiàng)選擇題對嬰兒游戲活動(dòng)的益處描述不正確的是（）。

A、可以掌握抽象邏輯思維的方法 
B、可以獲得認(rèn)識(shí)周圍事物的機(jī)會(huì) 
C、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)問題和解決問題的方法 
D、體驗(yàn)探索的樂趣和獲得成功的喜悅

7.單項(xiàng)選擇題嬰兒的活動(dòng)是多種多樣的，所以教育教學(xué)活動(dòng)也要體現(xiàn)出（）。

A、多樣性 
B、單一性 
C、普通性 
D、復(fù)雜性

8.單項(xiàng)選擇題依據(jù)（）的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和修正教學(xué)計(jì)劃和游戲方案。

A、基本評估 
B、整體性評估 
C、總結(jié)性評估 
D、行程性評估

9.單項(xiàng)選擇題長期目標(biāo)通過轉(zhuǎn)化為（）得以實(shí)現(xiàn)。

A、大目標(biāo) 
B、規(guī)范化目標(biāo) 
C、分化目標(biāo) 
D、短期目標(biāo)

10.單項(xiàng)選擇題短期目標(biāo)是將長期目標(biāo)的過程分解為連續(xù)的若干個(gè)小步驟，每個(gè)小步驟就是一個(gè)（）。

A、大目標(biāo) 
B、個(gè)別目標(biāo) 
C、長期目標(biāo) 
D、短期目標(biāo)