隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，治療性溝通運用于臨床護理也成為現(xiàn)實。手術(shù)訪視是手術(shù)室護理工作的一個重要組成部分，更是手術(shù)室護士的職能和職責之一。問：如何將治療性溝通的技巧運用于乳腺癌手術(shù)患者的術(shù)前訪視中？

心臟外科12床，女，10歲，A型血，因胸悶、運動后嘴唇紫紺入院，在全身麻醉下實施“心內(nèi)直視下室間隔缺損修補術(shù)”，術(shù)中因病情需要輸注RBC1U，15分鐘后患兒出現(xiàn)血尿，血壓下降至60/40mmHg。問：（1）患兒可能發(fā)生了何種意外？（2）請簡述處理措施？

手術(shù)室護士在處理使用后的器械時不慎被使用后的刀片劃傷手指。問：（1）此傷害的性質(zhì)？（2）受傷后應(yīng)如何處理？（3）工作中應(yīng)如何減少或避免銳器傷？

手術(shù)切口感染的易感人群是？

患者，女性，48歲，近一月來出現(xiàn)不規(guī)則陰道出血，尤其是接觸性出血。經(jīng)陰道鏡活檢病理結(jié)果示“子宮頸原位癌”。擬在腹腔鏡下行“全子宮切除+盆腔淋巴結(jié)清掃”，試述圍手術(shù)期的護理要點。

某初產(chǎn)婦，25歲，妊娠39周，實施麻醉后平臥于手術(shù)臺上等待手術(shù)，突然孕婦主訴胸悶、氣憋，心電監(jiān)護示：血壓80/50mmHg、氧飽和度90%，心率加快110次/分。問：（1）患者出現(xiàn)上述癥狀的原因？（2）如何采取應(yīng)對措施？

神經(jīng)外科手術(shù)切口設(shè)計原則？

患者張某，男，16歲。因慢性腎炎、腎功能不全準備進行腎移植，因腎源緊張，其父考慮動員其兄供腎。其兄，20歲，因幼年患腦炎留下智力障礙后遺癥，未能參加正常學習而待業(yè)。當父親提出上述想法后，母親不同意，認為對長子的智力障礙已內(nèi)疚，不忍心再將其腎再供給次子，但經(jīng)丈夫說服最后表示同意。問：醫(yī)務(wù)人員能否讓患者之兄供腎呢？

丁某，男，45歲，因尿毒癥三年，行同種異體腎移植術(shù)，當移植腎血流重建開放半小時后，見已經(jīng)變硬變紅的移植腎臟在數(shù)分鐘內(nèi)逐漸變軟，尿液停止分泌，腎臟變紫并逐漸加深，出現(xiàn)斑點狀壞死，最終成為均質(zhì)的紫紺色。問：（1）該病人的診斷是什么？（2）簡述其發(fā)生機制及其預(yù)防措施？

簡述手術(shù)體位并發(fā)癥的防范措施。