單項(xiàng)選擇題（）是培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識(shí)和工作技能的技巧和方法。

A、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng) 
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性 
C、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力 
D、只注重理論和具體性的培養(yǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題高級(jí)育嬰師開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)沒(méi)必要遵循的原則是（）。

A、循序漸進(jìn)的原則 
B、理論聯(lián)系實(shí)際的原則 
C、指導(dǎo)教師為重的原則 
D、互動(dòng)的原則

2.單項(xiàng)選擇題（）是高級(jí)育嬰師做好指導(dǎo)、培訓(xùn)和評(píng)估的基礎(chǔ)和前提。

A、掌握月嫂、育嬰員的工作內(nèi)容和技能要求 
B、掌握月嫂、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求 
C、掌握育嬰員、育嬰師的工作內(nèi)容和技能要求 
D、掌握育嬰員本人的心理

3.單項(xiàng)選擇題對(duì)發(fā)展不平衡的嬰兒可實(shí)施（）的教育。

A、弘揚(yáng)其特長(zhǎng)，使其成為某方面的超常兒 
B、保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)方面，且優(yōu)勢(shì)將劣勢(shì)掩蓋起來(lái) 
C、既要提高嬰兒發(fā)展不足方面的發(fā)展速度，又要保持和弘揚(yáng)其特長(zhǎng)方面 
D、提高嬰兒發(fā)展不足方面的速度，使之與其它方面保持在同一個(gè)水平上

4.單項(xiàng)選擇題教育理念要滲透到的五個(gè)領(lǐng)域是根據(jù)（）劃分的。

A、五個(gè)系統(tǒng)的學(xué)科 
B、嬰兒身心發(fā)展的特點(diǎn) 
C、成人的經(jīng)驗(yàn) 
D、嬰兒所接觸的周?chē)h(huán)境和應(yīng)當(dāng)獲得的生活經(jīng)驗(yàn)

5.單項(xiàng)選擇題（）是對(duì)智力的傳統(tǒng)理解。

A、智力是多元的 
B、智能是全方位的 
C、對(duì)人類(lèi)和個(gè)體生存發(fā)展中有主要作用的能力都很重要 
D、語(yǔ)言和數(shù)理邏輯能力以外的能力不重要

6.單項(xiàng)選擇題確定團(tuán)體游戲目標(biāo)和個(gè)體游戲目標(biāo)的區(qū)別，在于針對(duì)個(gè)體還是（）發(fā)展水平的平均值。

A、團(tuán)體中少數(shù)兒童 
B、團(tuán)體中大多數(shù)兒童 
C、團(tuán)體中某個(gè)兒童 
D、團(tuán)體中所有兒童

7.單項(xiàng)選擇題確定游戲目標(biāo)的難易程度要依據(jù)嬰兒的發(fā)展水平，最好（）發(fā)展水平。

A、持平于 
B、略低于 
C、略高于 
D、大大高于

8.單項(xiàng)選擇題要把（）方面的教育資源進(jìn)行整合，為嬰兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

A.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、學(xué)校 
B.幼兒園、學(xué)校、家庭、社會(huì) 
C.早期教育機(jī)構(gòu)、親子園、家庭、社會(huì) 
D.母嬰中心、親子園、電視臺(tái)、學(xué)校

9.單項(xiàng)選擇題對(duì)教育目標(biāo)整體性的含義理解正確的是（）.

A、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其生理的發(fā)展 
B、嬰兒生理、心理發(fā)展都不完善，但嬰兒期的主要任務(wù)是促進(jìn)其心理的發(fā)展 
C、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育還不成熟，所以不能把其看成是獨(dú)立的人 
D、為嬰兒設(shè)計(jì)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng),促進(jìn)其和諧發(fā)展

10.單項(xiàng)選擇題整體性教育的原則不包括（）.

A、教育目標(biāo)的整體性 
B、細(xì)化教育資源，保證嬰兒的社會(huì)環(huán)境單純 
C、教育理念要滲透到各個(gè)領(lǐng)域 
D、實(shí)現(xiàn)教育手段和途徑的整體性